第一屆曼陀號領航計畫(The MentorShip)結業式:持續航行找自我定位

Posted: 01.12.2019

採訪編輯 / 譚竹雯,攝影紀錄 / 林冠良 圖說: 第一屆曼陀號領航計畫(The MentorShip )結業式參與成員合影。 第一屆曼陀號領航計畫(The MentorShip ) 於十一月初舉行結業式。回顧四個月的學習歷程,各組水手、航海士及船長分享學習之旅。船長也期許結業式的來臨不是終點,而是水手們階段性的成果分享,未來繼續駛著船、在大海裡找自己定位。 曼陀號領航計畫特點之一,是三層架構的職涯導生制度,以由上而下的方式排列, 第一層是由職場各領域專家擔任「船長」、第二層是職場前輩擔任「航海士」協助解惑、第三層則是「水手」,以大四應屆畢業生、研究生,與工作經驗2年內的職場人士為主要的輔導對象。 第一屆計畫共有五大組別,分別是商務開發(Business)、企業營運(Operation)、數據整合應用(Data Application)、使用者體驗設計(UX),以及技術開發(Engineering), 每月以月會方式分頭進行主題討論。 持續航行 Keep that Momentum on! 身為Amazon亞馬遜全球開店台灣區總經理 ,同時也是Operation組船長的林惠君(Clare Lin)表示,Operation在不同的機構、組織文化與工作情境下會以不同面貌出現,沒有標準答案。 因此,在課程安排上,Clare設計的討論主題加入情境與角色扮演,如年幼登基的秦始皇,如何面對朝堂的勾心鬥角、做出政策決斷,也有現代例子,讓小組成員扮演柯P,面對大巨蛋的難題,探討該如何運用資源,執行大巨蛋復活的專案。 每堂課會先由船長分享,再加入小組模擬演練,讓水手集思廣益思考,豐富思考面向。 Clare分享,曼陀號領航計畫沒有正式學位、也沒有額外報酬,但是水手能給的最可貴的就是學習的熱情與承諾(committment)。「在商業運作裡面『No magic, only basic』,所有的事情都要把基本功做好。」 圖說:Clare分享Operation組月會課程的安排,以及對水手的期許。 「了解自己到底要什麼,會引導你如何做選擇,」Engineering組船長游舒帆說。他勉勵學員除了精進技術能力,也要思考更高的層次,了解自身追求,以及別人(包含主管、客戶等)的需要,在職場上解決別人無法解決的問題,挖掘潛在的問題,便有機會往卓越更進一步。 不只向上學習,平行學習也收穫滿滿 Business組航海士Becky分享,參加曼陀號領航計畫,對他最大的改變是調整視野的高度。船長豐富的工作經驗,如同一雙眼睛,讓他看見一間跨國公司的資源如何配置,以及領導者的思維。 學員Cynthia也說,除了向船長、航海士學習,討論將技術與現實問題的解決落地。原來也有其他人工作上也經歷類似困擾,從水手們身上可以學到不同的思考方向。 起初,UX組的Alison以為組內成員的背景以工程師為主,隨著與不同的成員聊天、熟識,他發現很多成員從事PM、UI,也有業務、行銷的工作。 「我們抱著對UX的想像來到這裡,有些人抱著大象的腿、有的人抱著大象的鼻子,聚集在此摸索出大象的完整模樣,」Alison說。而後透過航海士與船長的分享,他更了解到計畫目的不是讓成員準確抓出大象的形貌,「只要心中有UX觀念,當與上司、客戶溝通時能把概念說清楚,就能避免工作中掉下的隕石(意指突然其來、不好的狀況),」他笑說。 而在計畫中認識的人有著共通的話題,當工作上遇到生氣的事情,Alison與小組成員也會彼此分享困難,成為了解彼此專業的同好與智囊團。 找到自己的定位 身為主辦成員之一的Joy說,成立曼陀號領航計畫的起心動念,便是希望能透過船長的經歷,讓學員能少走一點點錯誤的路,或是多認清一點自己想要的方向。 曼陀號領航計畫這艘船才剛啟航,儘管不知道終點在哪,也不知道是否有走到終點的那一天,但因身旁總是有船隻,告訴其他船隻前方發生了什麼事,汪洋大海裡不致孤單。 船長Clare期許學員, 與學員保持良好聯繫、交換資訊,在一望無際的大海裡面一同航行、找到自己的定位。

圖說:第一屆曼陀號領航計畫(The MentorShip)成員合影。

打造職涯航道!第一屆曼陀號領航計畫(The MentorShip)啟航

Posted: 07.08.2018

採訪編輯 / 譚竹雯,攝影紀錄 / 林冠良 圖說:第一屆曼陀號領航計畫(The MentorShip)成員合影。   第一屆曼陀號領航計畫(The MentorShip )於六月三十日展開第二階段甄選。此次計畫由女性科技社群Girls in Tech及Ladies That UX協力合辦,目標是透過各領域職場前輩擔任小組導師,舉辦定期交流聚會,來解答職場新鮮人的疑惑並傳承經驗。   曼陀號領航計畫採行三層架構的職涯導生制度,第一層是由職場各領域專家擔任「船長」、第二層是職場前輩擔任「航海士」協助解惑、第三層則是「水手」,以大四應屆畢業生、研究生,與工作經驗2年內的職場人士為主要的輔導對象。   第一屆計畫共有五大組別,分別是商務開發(Business)、企業營運(Operation)、數據整合應用(Data Application)、使用者體驗設計(UX),以及技術開發(Engineering)。   導生垂直經驗交流,學員互相討論學習   身為社群Co-Director的Darla Huang,談起創立計畫的初衷。她發現,在Ladies That UX舉辦的社群聚會上,經常見到大學畢業生和職場新鮮人對於UX議題有興趣,但也懷抱著對於投入該領域後職涯發展想像的疑惑。   有感於對職涯困惑的人並不少,Darla和另外四名社群成員,想到藉由職涯前輩的軌跡,讓職場新鮮人找到學習對象,縮短摸索的時間成本,也降低職涯現實與想像的落差。   除了船長、航海士帶領著職涯後進交流,Darla也提到,「平行的力量尤其重要,」凝聚一群對職涯目標相仿的水手,學員彼此之間提出的問題會更有共鳴,以及解決的動力。 圖說:船長導師與學員分享職場經驗。   船長導師分享   Amazon 亞馬遜全球開店台灣區總經理林惠君(Clare Lin),將在為期四個月的曼陀號領航計畫中,帶領企業營運組學員了解企業運營的做事態度與心法。   曾經服務於民生報、遠見雜誌的Clare,因緣際會下踏進網路產業,並參與電商平台eBay在台灣拓展商務的時期。Clare分享,從無到有建立團隊的過程是十分艱辛的,而「營運看起來容易,但做不好就無法知道大膽假設的結果。」她將在接下來的聚會中,分享企業營運的實戰經驗與眉角。   「體制外的mentor(職涯導生)計劃,跳脫職場利害關係,」Yahoo奇摩拍賣事業群業務總經理林燕(Geena Lin)表示。目前負責Yahoo台灣電子商務旗下拍賣及電商平台廣告相關營運事務的Geena,具備二十多年豐富的職場經驗。她觀察,相比過去,越來越多企業推動內部職涯導生計畫,但體制外職涯導生計畫還是供不應求。不少新鮮人排斥業務相關的工作,背後的原因可能是不清楚實際的職責內容,也可能是在缺乏工作經驗下,想問卻找不到合適的人發問。   「商務拓展不只是為公司爭取資源,還有一個重要環節是Partnership(夥伴關係),在獲取資源的同時,也幫著客戶解決問題、一起成長,」Geena說。   另一方面,具備多年技術開發與領導經驗的游舒帆(Gipi),將擔任技術開發組船長。他說,經常看到許多工程師,有了技術只想拚命開發,而忽略思考其他解決問題的方法。   「懂技術的壞處就像手握著棒槌,什麼都想敲一敲!」他期許學員能夠追本溯源、找到困難問題的核心,並跳脫工程師技術主導的思維,嘗試多元解方。   曾在新創公司擔任產品助理的學員鄭宸鈺表示,來報名計劃的初衷,是想解決內心的困惑。「在新創公司快速發展的步調下,完善的培訓制度與流程、導師的引導等資源,還沒有完全到位。」她希望能透過這項計畫,看見更明確的職涯方向。   第一屆曼陀號領航計畫為期四個月,各組將於每月舉辦聚會,交流職場上疑問與心得。在「船長」與「航海士」的帶領下,為每名「水手」一同打造適合自己的職涯航道。 圖說:學員討論熱烈。除了垂直導生的經驗交流,主辦方也期待看見同儕間互相學習。  

Girls in Tech Taiwan Leadership Team

Posted: 06.06.2018

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About Girls in Tech

Posted: 08.28.2015

About Girls in Tech Girls in Tech is a global non-profit focused on the engagement, education and empowerment of women in technology and entrepreneurship. As women with the capacity to inspire and lead, it’s the organization’s desire to sustain an institution that focuses on the promotion, growth and success of entrepreneurial...